すべての学校でマルチメディアデイジーを活用した情報支援を：教員·学校司書·地域の図書館が果たすべき役割

摘要

マルチメディアデイジーは印刷された資料を利用するのに障害のある人々に有効な資料である。第9分科会では発達障害者など印刷資料を読むのに障害のある子どもたちが，文字を読むということに初めてぶつかる学校という場に焦点を当てて，教員·学校司書·図書館員ができることをテーマに開催された。