机译:课堂环境的友情和关系维度对一般和学业自我概念的影响
Institute for Cognitive Science Studies of Iran Chamran St. Oloum Shenakhti Blvd. Pardis 4th Phase Tehran Iran;
Faculty of Psychology and Education University of Tehran Kardan St. Gisha St. Jalal Al Ahmad St. Tehran Iran;
Academic norms; Cooperation; Friendship; Pupil-teacher relationship; Self-concept;
机译:单性和男女中等教育数学班学生的学业自我概念和对课堂环境的感知
机译:家庭环境和课堂气氛:在流媒体环境下他们与学生的学业自我概念的关系调查
机译:护生的学业自我概念,内在动机,考试焦虑和学业成绩之间的关系:中介作用和调节作用。
机译:青少年自尊,自我概念与学术绩效的关系
机译:儿童受欢迎程度与社会行为之间的纵向关系:友谊网络结构和老师对课堂同伴生态知识的影响
机译:学术自我概念的不同维度对学生进行压力性演讲后心脏恢复的影响
机译:学业成就:自我概念和课堂环境的影响学业成就:自我概念和课堂环境的影响