机译:通过数字故事在线进行中澳语言和文化交流
Univ Western Australia, Grad Sch Educ, Crawley, WA, Australia;
Univ Western Australia, Grad Sch Educ, Crawley, WA, Australia;
Guangxi Normal Univ, Fac Educ, Guangxi, Peoples R China;
Educ Univ Hong Kong, Fac Educ & Human Dev, Curriculum & Instruct Dept, Ting Kok, Hong Kong, Peoples R China;
East Peoples Republ China Normal Univ, Open Educ Coll, Shanghai, Peoples R China;
Communicative language learning; teaching methods; technology; digital storytelling; cross-cultural; intercultural;
机译:通过数字叙事进行在线跨文化交流
机译:数字讲故事,以提高成年人学习外语的能力:一个案例研究
机译:批判性数字教学与文化敏感在图书馆课堂:信息图表和数字讲故事
机译:维护文化身份的互动式讲故事:代际文化知识交流和连续性的亲和空间的潜力
机译:相交的故事:语言老师教育中的文化反思,数字叙事和个人叙事
机译:通过数字叙事促进对文化有尊重的癌症教育
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。