摘要：本文对以往护理专业实习生的临床实习及带教工作所存在的问题以及由此问题而造成的不良后果进行分析:旧的功能制护理方式造成了管理制度、竞争激励机制和考核评价系统不健全;实习生整体素质参差不齐,所学护理知识滞后于现代护理学科的发展;带教老师对临床带教重要性认识不够,仅停留在教会实习生简单的技术操作的低水平上.因而,造成了大部分实习生走上护理工作岗位后,缺乏思考问题、分析问题、处理问题的综合能力,缺乏护理整体性的认识.新的医学护理模式给临床带教工作提出了更新、更高、更严的要求,提高带教质量,培养合格的护理人才是护理队伍建设的重要保证.作者对整体护理中的带教问题提出了自己的看法,即必须根据模式病房的特点,制定新的带教方法,安排新的带教内容,它包括教育实习生破除旧的功能制护理观念,确立“以病人为中心”的现代护理整体观念,培养实习生掌握和应用护理程序解决临床实际问题的综合能力.在临床带教中正确的进行评价,是提高整体护理技能的必要措施.
