...
机译:阐明高中教师关于语言意识的信念:从冲突到挑战
Radboud Univ Nijmegen, Radboud Teachers Acad, Nijmegen, Netherlands;
Radboud Univ Nijmegen, Radboud Teachers Acad, Nijmegen, Netherlands|HAN Univ Appl Sci, Nijmegen, Netherlands;
Radboud Univ Nijmegen, Ctr Language Studies, Nijmegen, Netherlands;
Radboud Univ Nijmegen, Ctr Language Studies, Nijmegen, Netherlands;
Radboud Univ Nijmegen, Radboud Teachers Acad, Nijmegen, Netherlands;
Curriculum reform; EFL; interview study; language awareness; second language learning; teacher beliefs;
机译:在EFL环境中实施移动辅助语言学习(MALL):伊朗EFL教师对挑战和能力的看法
机译:在EFL环境中提高职前英语教师的语言意识
机译:调查EFL班级英语教师的挑战:如果埃塞俄比亚Merti Woreda六所学校
机译:初中英语教师技术知识与技术信念的相关性研究
机译:在EFL环境中使用语言学习和语言学习策略的信念:韩语双语学生和韩语双语学生的比较研究。
机译:高中学校教师工作能力:检查倦怠一致性和与工作有关和生活方式因素的作用
机译:教师情绪情绪与自我效力信仰感:关于埃塞俄比亚巴希尔达镇的外语(EFL)教师的公共第二次周期英语英语的研究