机译:在基于仿真的探究式学习中验证和优化模型进行的效果
Department of Instructional Technology, University of Twente, P.O. Box 217, 7500 AE Enschede, The Netherlands;
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inquiry learning; model-based learning; model progression;
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机译:通过基于探索的学习活动来改进了关于碳变换过程的学生推理,从经验验证的学习进展(第48 Vol 48,PG 887,2018)
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