机译:让学生参与科学的认知实践建模:《科学教育与技术》杂志特刊简介
Univ Connecticut, Storrs, CT 06269 USA;
Gyeongin Natl Univ Educ, Anyang, South Korea;
Models; Model-based inquiry; Model-based learning; Modeling with technology; Science teaching; Science learning;
机译:让学生参与科学的认知实践建模:《科学教育与技术》杂志特刊简介
机译:从地方介绍本地科学教育专刊:《乌龟岛》最佳实践/关于地方科学教育专题及地方意识的专刊:《 Turtle Island最佳实践》
机译:《加拿大科学,数学和技术教育期刊:公平参与数学讨论的特刊:研究学生的话语,经验和观点》
机译:使用学生产生的教育视频吸引学生学习科学和技术
机译:中学农业教育中的社会科学问题教学模型对学生的内容知识,科学推理能力,论证技巧以及对科学本质的看法的影响。
机译:特刊简介:通过建模提高阅读研究的科学水平
机译:加拿大科学,数学和技术教育学报,工程教育创新与多样性的特殊问题/科学,数学和技术审查在工程教学中的创新与多样性
机译:中华民国国家科学委员会会议录,1999年9月第3卷,第3,211号.D部分:数学,科学和技术教育。关于数学教育的特刊211期