机译:关于在科学博物馆导航道德学习研究中的扩展指导的需求
SUNY Coll New Paltz Educ Studies & Leadership New Paltz NY 12561 USA|Sci Museum Minnesota St Paul MN USA;
Univ Augsburg Off Grants & Sponsored Programs Minneapolis MN USA;
Sci Museum Minnesota St Paul MN USA;
Sci Museum Minnesota St Paul MN USA;
Sci Museum Minnesota St Paul MN USA;
epistemology; equity; informal science education; institutional review board; museums; participatory methodology; research ethics;
机译:学校参观科学博物馆和学习科学:复杂的关系
机译:在博物馆的外围环境损失中导航:环境复杂性导致学习障碍
机译:在NIH临床和转化科学奖(CTSA)计划中扩大D&I科学的能力和活动:国家领导者的指导和成功模式
机译:在科学博物馆进行的为期一周的研究中,机器人与访客的空间关系研究
机译:博物馆中的科学教学:研究态度对科学,科学知识和参与式学习在高中生天文学实习中的作用
机译:在博物馆的外围环境损失中导航:环境复杂性导致学习障碍
机译:作为学习环境的展览:回顾自然历史博物馆,科学博物馆和科学中心的学生科学学习的实证研究