机译:课堂上的权力和政治:模拟中学生角色的影响
机译:权威教室的教学和学习科学:韩国小学教室的教师力量和学生批准
机译:指导教师对学生要求的遵守:对学生与学生的连通性作为课堂力量的一种检验
机译:在美国和中国的大学教室里,学生使用关系和影响力信息来回应教练的权力使用
机译:学生和教师对CommEasy在解决远程学习教室中的沟通和互动障碍方面的作用的看法
机译:加利福尼亚教室的扫盲,政治和权力:媒体,新闻工作者和教育者意识形态。
机译:在Covid-19大流行期间大学生对教练的角色的看法如何影响基于云的虚拟教室的学习结果和满足感?
机译:“我终于觉得我有力量”:学生代理和语音在线和基于课堂的角色扮演模拟