机译:香港小学生经常在家讲的语言对他们在学校中文阅读能力的影响
Faculty of Education, The University of Hong Kong, Hong Kong SAR, China;
Chinese reading ability; home language; place of birth; primary school students; socioeconomic status;
机译:香港小学阅读障碍学生的亚型识别及其对中文单词识别和教学方法的影响
机译:发展在职教师的档案袋,以在香港小学学习新的中文教学法
机译:更正:多维PERMA-H积极教育模型,学校生活的总体满意度以及香港高中学生的性格优势使用:使用APASO-II的验证性因素分析和路径分析
机译:初步报告RASCH规模的发展与校准,以测量新加坡二语小学生中汉读入读入读入
机译:在香港为讲英语的学生教授文学:对五名国际学校老师(中国)的采访分析。