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机译:中国英语浸入式学校:学生和老师的证据
Faculty of Education, Queens University, 511 Union Street, Kingston, Ontario, K7M 5R7,Canada;
bilingual programmes; english immersion; literacy and numeracy; academic achievement; cognitive development; programme evaluation;
机译:台湾母语学生对使用电视会议在英语学习中的使用英语的看法
机译:“真的不是我”:来自传统师范教育计划的职前英语老师如何在特许学校网络中体验学生教学
机译:韩国高中教师和学生所认为的有效英语教师的特征
机译:中国新西兰和地方教师教学方式:中国英语教师大学生的视角
机译:中国浸入式学校教室中的教学策略和师生互动。
机译:中国学校社会经济地位师生关系与中学生学习成绩之间的关系:使用多层次调解模型
机译:在Carazo镇Jinotepe的ManuelHernándezMartinez高中11年级上午班的英语教室中,教师可以采用方法策略来鼓励师生与生之间的口头互动