机译:不同阅读目的的互联网阅读策略:对十二位优秀互联网读者的描述性研究
Winona State University,;
Michigan State University,;
机译:称职的青少年读者对互联网阅读策略的使用:一项大声思考的研究
机译:在线建议读者阅读基于Internet的阅读推荐服务
机译:提高非英语专业研究生的阅读表现:将元认知阅读策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:大学英语阅读成功与失败的读者使用阅读策略的比较研究
机译:熟练的五年级学生在互联网上阅读所使用的阅读策略的集体案例研究。
机译:机会变异的影响对全科医师的决策血压读数:一个基于互联网的案例研究暗角
机译:改善非英语 - 主修研究生的阅读性能:结合了一个专门学习加上的元认知阅读策略指导和基于互联网的语言实验室支持