机译:是什么使课程成为职业?与实践社区对话的加拿大校本工作相关计划
机译:教授实践的老师:加拿大与工作相关的教育计划中混合专业教师身份的调整
机译:加拿大的一项研究表明,高中音乐课程是实践社区的潜在场所
机译:“正如我们所聚集在一起的常见问题,所以我们寻求解决方案”:探索社区对话进程的动态,鼓励社区参与计划生育/避孕计划
机译:校本管理实践在增加社区参与和实施学校方案时的有效性
机译:帮助贫困儿童摆脱贫困?香港学校和社区课程的多案例研究
机译:因为我们遇到了一个共同的问题所以我们寻求解决方案:探索社区对话过程的动态以鼓励社区参与计划生育/避孕计划
机译:欧洲委员会向理事会,欧洲议会,欧洲经济和社会委员会以及各区域委员会提交的报告。关于社区行动方案第二阶段(2000 - 2006年)在教育领域(苏格拉底)和职业培训(列奥纳多达芬奇)和多年期方案(2004-2006)实施和影响的最后报告,以便有效整合欧洲教育和培训系统中的信息和通信技术(ICT)(电子学习)。 COm(2009)159 final,2009年4月6日
机译:国家和社区口腔健康计划的最佳实践方法。校本牙科密封胶计划。