机译:建立一种与文本复杂性,读者能力和阅读理解有关的理论
MetaMetrics University of North Carolina-Chapel Hill,MetaMetrics, 1000 Park Forty Plaza Ste. 120, Durham, NC 27713, USA;
MetaMetrics Duke University;
MetaMetrics;
MetaMetrics University of North Carolina-Chapel Hill;
Board of Studies, Teaching and Evaluation, New South Wales University of Western Australia;
MetaMetrics;
MetaMetrics University of North Carolina-Chapel Hill;
机译:预测有或没有阅读障碍的希伯来语读者对叙述性和说明性文章的阅读理解
机译:补充教师知识,利用基于网络的智能辅导系统进行文本结构策略,以改善第四年级和第五年级斗争读者的内容区域阅读理解
机译:模仿的韵律流利度可以预测高,中,低水平读者的阅读理解能力
机译:文字困难和读者对通过眼动预测阅读理解的影响
机译:外语阅读理解:文本表示以及文本明晰和阅读能力的影响
机译:在具有不同阅读能力的年轻读者中理解文本与阅读单词:来自常见处理中心的功能连接的不同模式
机译:共享读物:为年长读者建模理解,词汇,文本结构和文本功能