机译:聋儿与人工耳蜗同伴关系:同伴进入和同伴互动成功的预测因素。
The Pennsylvania State University, Brandywine;
New York University School of Medicine;
New York University School of Medicine;
机译:与正常同龄人相比,深部聋哑儿童耳蜗植入的学业成绩。
机译:具有先天性单侧耳聋-6的纵向语言陈述 - 六有12个没有耳蜗植入物和十九次正常听力同行
机译:耳蜗植入的聋哑青少年与听力同龄人交谈。
机译:一群西班牙聋儿与耳蜗植入(CI)尊重听力同行的西班牙语聋儿之间的发展里程碑,自适应行为和教育绩效的比较研究
机译:在接受人工耳蜗的学龄儿童和典型的学龄儿童中进行点对点对话的会话技巧。
机译:人工耳蜗儿童的单词学习:检查相对于听力同龄人的表现以及植入时与年龄的关系
机译:牙耳植入物的双重儿童的同伴关系:同行进入和同行互动成功的预测因素