机译:高风险测试会改善学习吗?
Demography at the Berkeley Population Center, University of California, Berkeley;
机译:黑人和拉丁裔残疾学生的视角和经验中的听力和学习:检验高风险测试政策的挑战和矛盾
机译:从残疾黑白和拉丁蛋白学生的角度和经验中倾听和学习:检查高赌注测试政策的挑战和矛盾
机译:回顾“高风险测试和教学与学习的衰落:教育中的真正危机”赫什,D。(2008年)。纽约,纽约:Rowman&Littlefield Publishers。 173人
机译:自动测试高分英语考试中的韵律
机译:高风险测试背景下的同质分组:它会提高阅读成绩吗?
机译:标准化的患者叙事的基于网络的学习模块通过高水平临床技能考试提高了学生的沟通能力
机译:学校辅导员对高水平考试的看法:探讨高水平考试对学生和辅导员的影响