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The Journal of Educational Research

The Journal of Educational Research

MEDLINE

中文名称：教育研究杂志

ISSN：0022-0671
出版周期：

发文量：9

期刊论文

年度选择

2011
- 第6期

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1.A Comparison of Two Mathematics Problem-Solving Strategies: Facilitate Algebra-Readiness

机译：两种数学解决问题策略的比较：促进代数准备
- 作者：Yan Ping Xin;Dake Zhang;Joo Young Park;Kinsey Tom;Amanda Whipple;Luo Si
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
2.The Process Writing Approach: A Meta-analysis

机译：过程写作方法：荟萃分析
- 作者：Steve Graham;Karin Sandmel
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
3.Newcomer Immigrant Studentsa?? Perspectives on What Affects Their Homework Experiences

机译：新移民学生？影响家庭作业经历的观点
- 作者：Hee Jin Bang
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
4.Probability of Corporal Punishment: Lack of Resources and Vulnerable Students

机译：体罚的可能性：缺乏资源和弱势学生
- 作者：Seunghee Han
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
5.Image of Turkish Basic Schools: A Reflection from the Province of Ankara

机译：土耳其基础学校的形象：安卡拉省的反思
- 作者：Figen Ere??
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
6.A Review of a??High-Stakes Testing and the Decline of Teaching and Learning: The Real Crisis in Educationa??Hursh, D. (2008). New York, NY: Rowman & Littlefield Publishers. 173 pp

机译：回顾“高风险测试和教学与学习的衰落：教育中的真正危机”赫什，D。（2008年）。纽约，纽约：Rowman＆Littlefield Publishers。 173人
- 作者：Lisa M. Abrams
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
7.A Review of a??Dear Maxine: Letters from the Unfinished Conversation with Maxine Greenea??Lake, R. (2010). New York, NY: Teachers College Press. 181 pp

机译：回顾《亲爱的马辛：与马辛·格林尼（Maxine Greenea）的未完成的谈话》（Lake，R.）（2010）。纽约，纽约：师范学院出版社。 181页
- 作者：Peter Magolda
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
8.The Roots of Social Dominance: Aggression, Prosocial Behavior, and Social Interdependence

机译：社会优势的根源：侵略，亲社会行为和社会相互依存
- 作者：Jiyoung Choi;David W. Johnson;Roger Johnson
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期
9.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《The Journal of Educational Research》 | 2011年第6期

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