机译:混合结构:教师对基于Web的课件的使用和感知,以作为面对面教学的补充
Department of Communication, Spring Arbor University, 106 E, Main Street, Spring Arbor, MI 49283, United States;
blackboard; augmentation; hybrid; online user education; faculty; assessment; instruction; classroom administration; community; learning management systems;
机译:互联网的先验经验对应届毕业生对课程可用性和基于Web的远程学习指导的理解:在混合指导环境中的探索性研究
机译:教师教学时间:基于网络的和面对面的研究生护理课程的比较
机译:在电子学习和面对面教学中使用混合学习的教师最佳实践
机译:优化面对面通信和课堂情况下的自动可穿戴语音补充的视觉特征感知
机译:补充基于网络教学的补救数学学生的看法提出了指导
机译:教师教学时间:基于网络的和面对面的研究生护理课程的比较
机译:将面对面课程移动到在线指导的教员看法