机译:超越混合学习:澳大利亚地区大学的制度变迁案例研究
Division of Teaching and Learning, Southern Cross University, PO Box 157 Lismore NSW 2480, Australia;
Division of Teaching and Learning, Southern Cross University, PO Box 157 Lismore NSW 2480, Australia;
Blended learning; Implementation; Institutional change; Australia; Higher education;
机译:英语作为外语学习学生对大学机构混合学习的看法:以阿联酋大学为例
机译:学习与纪律相融合:在地区大学进行法语研究的谈判
机译:与混合式学习创新相关的机构变革和领导力:两个案例研究
机译:中澳高等院校会计专业系列财务会计课程教学内容的比较-以南京审计大学,科廷理工大学为例
机译:中央卢松州立大学向区域农业大学的发展:机构建筑(菲律宾)的比较案例研究。
机译:基于经过修改的团队和混合学习感知:在沙特大学国王医学生的队列研究
机译:英语作为外语学习学生对大学机构混合学习的看法:以阿联酋大学为例