机译:在高中数学中使用什么:PC,平板电脑或图形计算器?
Faculty of Mathematics, Physics and Informatics, Comenius University, Mlynska dolina, 84248 Bratislava, Slovakia;
机译:衡量高中数学老师对图形计算器和变更的担忧:一项为期一年的研究
机译:J.B. Speed工程学院工程数学课程中的平板电脑
机译:在数学教室中使用图形计算器(CAS)构建数学知识
机译:平板电脑进行科学教学:将平板电脑纳入学校的科学工作流程
机译:生活的数学哲学:高中数学中的图形计算器。
机译:制剂含有氨基吡喹酮-β-环糊精包合物和F熔融崩解赋形剂的咀嚼片。卡巴马嗪释放动力学的数学建模
机译:计算器,数学和幼儿:对六个孩子在上学的头两年使用计算器作为数学课程一部分的研究
机译:巴比伦数学的早期根源。 II。 Jemdet Nasr型一组半象形片的计量学关系,可能来自Uruk-Warka