机译:建立动机信念,自我调节学习策略与数学成就之间关系的结构模型
Middle East Technical University">(1);
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机译:年级,学习时间和年级保留及其对动机,自我调节学习策略和数学成绩的影响:结构方程模型
机译:大学生自我效能感,成就动机与自我调节学习策略之间的关系研究:综合动机模型研究
机译:自我调节学习对土耳其六年级学生数学成绩和动机的影响
机译:动机策略在英语学习中的作用:吉林大学学生语言成就水平与动机策略之间关系的调查
机译:自我调节的反馈循环的启动:反馈和策略修改对词汇学习,动机信念和自我调节过程的影响。
机译:关于自我监管学习的心态和自我概念:他们与情感战略知识和学术成就的关系
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