机译:概念变更指导对学生对电力概念理解的影响
Department of Physics Kazim Karabekir Education Faculty Ataturk University 25240, Erzurum, Turkey;
electricity; simulation; conceptual change text; misconception;
机译:概念变化导向教学对学生概念理解的影响,降低直流电路误解
机译:概念转变文本指导对学生理解解决方案概念的有效性调查
机译:同伴教学对大学生关于电磁学的物理和概念理解的影响
机译:对学生概念理解的分析:学生如何理解一些电概念?
机译:检验学生对科学中使用*模型的理解以及对电和磁的概念理解
机译:变革的工具:使用Bio-MAPS评估来衡量学生对整个生物学课程的概念理解
机译:面向概念变化的指导对学生对直流电路的概念理解和减少误解的影响