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机译:在课堂管理中提供学生意见:教师的观点
Latrobe University, Australia;
Latrobe University, Australia;
机译:通过教师和学生的声音在教室中种族和种族意识形态
机译:从教师,学生和外部观察者的角度来看课堂中断,师生关系和教室管理:一种多方法方法
机译:新手和经验丰富的教师在课堂管理中的自我效能感与学生对其教师课堂管理观念的关系
机译:(165)教师教育实习期间工作场所学生教师课堂管理能力的发展
机译:当前的“内部声音”:听到老师和学生关于在教室里进行关怀的声音。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:对学生参与有效课堂管理和战略的综述:当今教室的教师和学生角色