机译:使用教育游戏模拟学习者的个性
Research Laboratory of Technologies of Information and Communication and Electrical Engineering, Tunis Higher School of Engineering (ENSIT), University of Tunis, Tunis, Tunisia;
Research Laboratory of Technologies of Information and Communication and Electrical Engineering, Tunis Higher School of Engineering (ENSIT), University of Tunis, Tunis, Tunisia;
Research Laboratory of Technologies of Information and Communication and Electrical Engineering, Tunis Higher School of Engineering (ENSIT), University of Tunis, Tunis, Tunisia;
Research Laboratory of Technologies of Information and Communication and Electrical Engineering, Tunis Higher School of Engineering (ENSIT), University of Tunis, Tunis, Tunisia;
Classification; Educational Game; Game Interaction; Implicit Assessment; Learner Model; Learner Profile; Learner's Personality; Validation;
机译:在教育游戏中模拟学习者:游戏风格与学习风格之间的关系
机译:重视学习者的经验并支持进一步发展:教育模式可帮助经验丰富的医学成年学习者
机译:模拟基于数字游戏的词汇学习中的中国EFL学习者的流动体验:学习者和语境因素的角色
机译:透明玩家模型:教育游戏中学习者模型的自适应可视化
机译:使用Myers-Briggs个性类型指示器预测教育视频游戏中的高中生表现。
机译:重视学习者的经验并支持进一步发展:教育模式可帮助经验丰富的医学成年学习者
机译:使用他们的游戏行为的基于游戏的学习环境中学习者个性的隐含建模
机译:将人类塑造为强化学习者:如何预测多阶段游戏中的人类行为。