机译:编码游戏和机器人加强计算思维:协作和订婚如何适度的儿童态度如何?
Deportment of Computer Science Norwegian University of Science and Technology Trondheim Norway;
Deportment of Computer Science Norwegian University of Science and Technology Trondheim Norway;
Deportment of Computer Science Norwegian University of Science and Technology Trondheim Norway;
Eye-tracking; Computational thinking; Coding activity; Programming; Informal learning; Attitudes; Children programming; Interaction design and children; Collaborative eye-tracking;
机译:对游戏和机器人进行编码以增强计算思维能力:协作和参与如何调节孩子的态度?
机译:利用机器人技术和游戏设计提高孩子的自我效能,STEM态度和计算思维能力
机译:对游戏订婚的前进的研究与合作自我认同的调节效果
机译:织物机器人-在儿童计算思维课程中引入软机器人的经验教训
机译:她是计算机科学家:游戏设计工作室和机器人技术在增强女性对计算机科学的学习,自我效能,态度和领域识别方面的有效性的定量比较
机译:孕产妇的父母态度和蹒跚学步的调整:通过父亲的积极参与进行的适度调解
机译:角色,协作以及机器人学习环境中的计算思维的发展