机译:40%的法语:澳大利亚语言教室的跨文化能力和认同感
Faculty of Human Sciences, Macquarie University, Sydney, Australia;
intercultural language; teacher education; language and identity; primary school language;
机译:博客与多元文化间能力的发展:n葡萄牙语外语课堂合作方式的报告
机译:电影,文化与身份:语言课堂的重要跨文化素养
机译:多元文化教室中的语言差异和身份认同:法语和英语小学中“移民”背景的孩子的看法
机译:工程师的跨文化管理法国一所工程研究生院的跨文化能力教学设计
机译:在在线课堂讨论中,美国法语学习者的跨文化能力的出现。
机译:跨文化能力措施的规模特征及跨文化能力对偏见的影响
机译:通过跨文化交际语言教学(ICLT)探索发展跨文化能力的机会:以新西兰高中汉语为外语教室的案例研究