情報リテラシー教育評価サイクル：学生の学習促進と図書館員の教育スキルの改善のためのガイド

摘要

情報リテラシーに関する図書館員の教育能力をrn高めるとともに学生の能力向上を図るためのガイrnドラインとして，「情報リテラシー教育評価サイクrnル」（ILIAC）を作成し，試行した。ILIACは学習課rn程の7つの段階でそれぞれ評価を行い，これをサイrnクル的に積み重ねる。用いる評価票で学生の作品rnや能力をカテゴリーに分け，各カテゴリーで定めrnられた判定基準によって判定を行い，その統計解rn析によって学生を評価するとともに，評価者間のrn判定の妥当性を検証する。Webサイト評価能力をrn事例とした試行の結果，学生の学習力と図書館員rnの教育力の双方が改善されることを確認した。