データグローブを用いたリンゴ皮むき学習支援環境の設計と構築

摘要

本研究では，リンゴの正しい持ち方，正しいむき方を学べる学習支援環境の設計・構築を行った．その学習支援環境は，リンゴの皮むきにおける熟練者の動作データを基に設計した．構築した学習支援環境は，評価実験において学習効果の検討を行なった．実験は被験者を実験群と統制群に分け，両群の差から有用性を検証した．実験中の練習において，統制群は家庭科教師による手本動画の視聴のみだが，実験群は手本動画に加え本システムを利用しアドバイスを受けた．評価実験後，被験者に対してアンケートを行い，回答の内容から，実験群の方がより具体的かつ数多くの気づきを得られていたことを確かめた．%We designed and developed a learning support environment which advises a learner on a correct apple holding and a correct knife handling for improving his/her apple peeling. The learning support environment is designed by apple peeling expert's motion data. We verified the learning effect by comparing experimental group with control group. In the training phase of the evaluation experiment, each learner in the control group only watched each movie of his/ha apple peeling; experimental group not only watched each movie of his/her apple peeling but also used our learning support environment. After the evaluation experiment, we conducted a questionnaire survey. We found mat die experimental group got more concrete and various awareness than the control group.