机译:Noyce计划的评估:STEM教育中教师领导者的发展
Georgia Inst Technol, Ctr Educ Integrating Sci Math & Comp, 817 West Peachtree St NW,Suite 300, Atlanta, GA 30308 USA;
Georgia Inst Technol, Ctr Educ Integrating Sci Math & Comp, 817 West Peachtree St NW,Suite 300, Atlanta, GA 30308 USA;
Univ Kentucky, Dept STEM Educ, 119 Taylor Educ Bldg, Lexington, KY 40506 USA;
SUNY Stony Brook, Inst STEM Educ, Life Sci 092, Stony Brook, NY 11794 USA;
Utilization-focused evaluation; Theory-driven evaluation; Teacher leaders; Robert Noyce programs;
机译:通过参与继续职业教育计划的规划,农业教育教师领导者的所有权发展和职业责任:一个案例研究
机译:利用信息技术网络开发和评估在职教师培训计划,将舞蹈疗法引入学校教育
机译:使用IT网络的服务型教师培训计划的开发和评估,引入学校教育的舞蹈疗法
机译:成功的教师保留和更新公式:基于研究的科学教育计划的教师领导
机译:开始教师发展和强制性阅读计划:在大学的教师教育计划与当地学区之间的综合教师准备和支持的环境。
机译:营养教育课程中课堂教师专业发展的系统评价和内容分析
机译:健康问题儿童全纳教育体系教师教育计划的制定:医学与教育合作的跨学科计划