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机译:将德国和美国学生认知策略与情感属性与在线查询相比
College of Education University of North Carolina at Charlotte 9201 University City Blvd Charlotte NC 28223 USA;
Faculty of Education University of Macau Avenida da Universidade Taipa Macau China;
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Paedagogische Hochschule Ludwigsburg Reuteallee 46 71634 Ludwigsburg Germany;
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Internet; Online inquiry; Online reading comprehension; Self-regulation; Motivation; Cognition; Metacognition;
机译:比较三种在线测试方式:使用静态,主动和交互式在线测试方式评估中学生对基本思想的理解以及与生态系统相关的询问技能的使用
机译:自我调节学习对大学生在线学习中探究社区观念和情感结果的影响
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机译:比较成人学生的在线学习观念:探究社区框架的应用。
机译:比较师生对认知和动机影响学生特征相互作用的观点
机译:基于物理学生成绩的指导性调查和半导向调查的差异在高中生的卡路里物理指导中的认知,心理和影响方面的成绩X sEmEsTER 2