机译:从涂鸦到含义:不同文化中的社交互动以及幼儿提早绘画的出现
机译:使用具有嵌入式社交互动功能的增强剂来改善自闭症幼儿的社交动机
机译:将社会认知机制恢复到累积技术文化:社会互动作为儿童早期知识收购的机制
机译:“比尔现在在唱歌”:三个自闭症幼儿的共同参与和社交交流的出现
机译:视线和涂鸦:幼儿绘画中感知与动作之间关系的计算机表示
机译:每个故事都讲述着一幅图画:幼儿图画中单词和图画与意义的共同建构。
机译:婴幼儿急性中耳炎鼻咽培养物中肺炎链球菌血清群15和35的出现
机译:绘画作为一种社会游戏:幼儿集体绘画活动中共同的意义创造与发展