机译:评估青少年追求教育领域的高等教育的动机:尼日利亚教育哲学与教师政策的影响
机译:尼日利亚小学教师的阅读动机技能评估:对语言和科学教育的启示
机译:从幼儿教育教师的角度看自然主义作为约旦教育哲学的启示
机译:教师动机与工作满意度:尼日利亚安阿马布拉州中学教育教育改革的战略
机译:(1503)Crescer Institute的持续教师培训计划:对社会脆弱性的年轻人非正规教育机构的经验
机译:迈向多元文化教育哲学:对基础理论的批判历史考察及其对美国多文化/多语言教育政策的启示(外国语言,双语,政治哲学)。
机译:从父母和邻居的社会经济地位到青少年受教育程度的途径:对认知能力,教师评估和教育期望的作用的考察
机译:评估青少年追求教育领域更高学历的动机:尼日利亚教育哲学与教师政策的影响