机译:超越教师队的纪律:教师对推动者和抑制剂的启示
Health professions educationIntegrated curriculaInterdisciplinary teacher teamsTeam learning;
机译:与老师合作,促进学生和老师的学习
机译:与老师合作,促进学生和老师的学习
机译:什么使职业教育背景下的教师团队有效?定性研究经理对团队合作的看法
机译:工作纪律,精神情报和团队合作对兰卡特丽晶州小学郊区Selesai教师工作承诺的影响
机译:绘制跨学科团队的社会世界边界:跨学科工作的过程。
机译:使用与教师的儿童互动能力(ICC-T)减少教师的暴力纪律:坦桑尼亚公立小学配对配对随机对照试验的研究方案
机译:与教师合作,使学生和教师学习