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机译:情感调节过程可以在古典音乐家中受益自治学习
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机译:情绪调节过程可以在古典音乐家中受益自我监管学习
机译:从图中的文本中自我监管学习:眼睛运动模型,以支持多媒体学习期间的认知过程的使用和调节
机译:自我调节学习过程之间的相互关系:建立基于动态过程的自我调节学习模型
机译:负面情绪和情绪调节在MetaTutor自我调节学习中的作用
机译:自我调节的反馈循环的启动:反馈和策略修改对词汇学习,动机信念和自我调节过程的影响。
机译:情感调节过程可以在古典音乐家中受益自治学习
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