机译:在高中减少思想和数字多场多任务化的关注训练的可行性
attentionmind-wanderingmultitaskingfocusemotion regulationhigh school;
机译:基于正念的注意力培训:针对高中学生的数字课程的可行性和初步成果
机译:对自闭症学龄儿童进行注视或注意训练的可行性的初步证据
机译:基于学校的积极搜索培训比较,以提高自适应关注调节,以减少儿童焦虑症状的认知行为干预
机译:从智能辅导系统减少替代学习过程中的游荡
机译:人格特征和与多任务相关的评估是海军医院军官中A学校训练绩效和成功的补充预测指标。
机译:关于自闭症学龄儿童注意视线注意力训练的可行性的初步证据
机译:基于谨慎的注意力培训:高中生数字课程的可行性和初步结果