机译:教师在团体工作评估中感知挑战
Group work assessmentchallengesintergroup presentationsquality in assessment;
机译:老师说什么,学生怎么看–师生评估对话中的反馈解释
机译:尼日利亚跨河州的社会研究教师的教师因素和评估实践的需求
机译:使用IRT模型评估教师在课堂评估实践中的感知技能
机译:确定潜在教师的使用评估和评估方法的能力
机译:“我们为关心的老师努力工作”:有天赋和挑战的学生及其老师认为老师的关怀行为。
机译:同情心主观幸福感和主动策略对幼儿园教师工作投入和感知工作环境适应的相互影响
机译:学校科学实践工作的目的和评估:塔斯马尼亚高中和大学预科学院的实践工作的目的和评估被通识科学,物理和化学的老师以及参加这些课程的在校学生所认为