机译:作为少年医学生的欧安组织评估员的同行评估 - 常规用途审查:混合方法研究
机译:接收端基于问题的学习:初级医学生观点的“混合方法”研究
机译:在接收端进行基于问题的学习:初级医学生观点的“混合方法”研究
机译:初级医学生对“好医生”的看法和相关期望:混合方法研究。
机译:(1580)对普遍存在的协同评估战略进行同行评论科学方法,以在医学生的应用项目中开发早期有效的沟通。 设计和标题开发
机译:护士麻醉师的博士教育:初中麻醉学生和受教育者的思想和信念:混合方法研究。
机译:同行作为初级医学生的OSCE评估者–常规使用回顾:混合方法研究
机译:经验很重要吗?近同行医学学生经验的混合方法研究近临床教程教程