机译:教师的倦怠与其情绪智力和人格特质的关系
机译:巴基斯坦教师的个性特征,倦怠和情感劳动相关
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机译:教师倦怠:特质情绪智力和社会支持的作用
机译:(810)情绪智力作为未来教师的基本人格能力
机译:高中校长的智慧,认知智力,情绪智力和五个大人格特质对学生成绩的贡献
机译:学生的特质情绪智力和老师的情感支持对预防倦怠的作用:学业焦虑的调节作用
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