机译:专业间协作学习需求调查以及卫生专业人员,教师和学生的培训兴趣:一项探索性研究
机译:跨学科的心理健康临床培训可提高学生为跨学科合作的准备程度:一项非随机干预研究
机译:面向卫生专业学生的同伴教师培训(PTT)计划:专业间和翻转学习
机译:培训学生作为贸易专业学习协调人:突出了建立信心的必要性的探索性研究
机译:宾夕法尼亚州立杜波依斯大学工程与健康科学专业学生之间的跨专业合作案例研究
机译:使用跨专业合作的医疗专业人员的学习需求和培训兴趣。
机译:跨专业的心理健康临床培训可提高学生为跨专业合作的准备程度:一项非随机干预研究
机译:对卫生专业人士,教师和学生的竞争协作学习需求和培训利益调查:探索性研究