机译:电解质和离子概念对中学生观念转变的类型
机译:代表与学生化学成见矛盾的情况,对与“化学变化”概念有关的中学生的成见以及概念变化教学理论的影响
机译:高中生的概念困难和观念转变尝试:以基本量子化学概念为例
机译:地球和环境科学教科书是否促进中学生对气候变化的概念发展?
机译:概念速度颠簸:在从小学到中学的过渡时失去潜在的茎
机译:案例研究中学生关于板块构造理论的替代概念和概念变化。
机译:我们可以为学校的两栖动物和爬行动物做什么?在个人观念观念转变与学生的环保态度之间
机译:两所中学生在燃烧概念中的两个中学生的概念变化