机译:从专有高等教育到个性化高等教育-OER如何将大学带离舒适区
机译:舒适区:热舒适性可以区分满意的旅客或不满意的旅客。拉夫堡大学的肯·帕森斯教授正在使用模拟器来查找更多信息
机译:公开教育资源(OER)巴基斯坦大学生中的使用趋势
机译:教育创新和数字能力:委内瑞拉一所私立大学的OER案例
机译:桑给巴尔州立大学(SUZA)本科生对高校开放教育资源(OER)的认识
机译:探索性研究,涉及与中西部一所专有大学的X世代大学教职员工有关的高等教育基础设施的变化。
机译:人体热中性和热舒适性区域:皮肤血液流动中的热舒适性
机译:三个词和一个缩写的力量:OER与OER字幕:我不是(网络空间)魔法王国的食人魔。我是无所不在的教育救援人员(因为我使用OER!)