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机译:将在线教育与国际服务学习相结合,以提高文化能力
International Service LearningCultural CompetenceStudentsOccupational TherapyPhysical Therapy;
机译:通过国际服务学习经验提高护理方面的文化能力。
机译:通过基于社区的服务学习在农业教育中培养文化能力
机译:通过基于社区的服务学习在农业教育中培养文化能力
机译:通过在线学习的发展,通过国际化增加高等教育服务的出口
机译:抑郁/焦虑,心理健康服务的使用和对中国国际学生的寻求帮助的预测因素:适应,微攻击,社会支持,应对自我效能,污名和大学员工的文化能力和文化谦卑的作用。
机译:使用在线营销来增加参与基于网络的继续医学教育文化能力课程
机译:心电图和动态心电图的ACC / AHA临床能力声明41本文件于2001年11月获得美国心脏病学会理事会的批准,并于2001年8月获得美国心脏协会科学咨询和协调委员会的批准.42引用该文件时,美国心脏病学会和美国心脏病学会美国心脏协会会赞赏以下引用格式:Kadish AH,Buxton AE,Kennedy HL,Knight BP,Mason JW,Schuger CD,Tracy CM。 ACC / AHA关于心电图和动态心电图的临床能力声明:美国心脏病学会/美国心脏协会/美国内科医师学会-美国内科医师学会临床能力特别工作组的报告(ACC / AHA发展临床能力委员会心电图和动态心电图声明); J Am Coll Cardiol 2001; 38:2091–100.43该文件可在美国心脏病学会(www.acc.org)和美国心脏协会(www.americanheart.org)的万维网站点上找到。通过致电1-800-253-4636或写信给美国心脏病,教育服务学院,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,Maryland 20814-1699.44©2001,由美国学院以$ 5.00的价格购买。心脏病学和美国心脏协会公司ACC / AHA / ACP–ASIM临床能力特别工作组的报告(制定心电图和动态心电图临床能力声明的ACC / AHA委员会)得到国际动态心电图和无创学会的认可心电学