O objetivo deste trabalho foi compreender as concep??es da crian?a sobre a experiência de ser feliz e de como seja uma pessoa assim, conforme a faixa etária e o nível socioecon?mico. Participaram 200 crian?as (52,5% meninas) de cinco a doze anos, de escolas públicas e privadas. As crian?as foram entrevistadas individualmente sobre o que é ser feliz e como é uma pessoa feliz. Sobre o que é ser feliz, as crian?as trouxeram mais conteúdos sobre sentimentos positivos e self positivo. As crian?as de escolas privadas mencionaram mais o lazer, e as de escola pública destacaram a satisfa??o de necessidades básicas e desejos. Sobre como é uma pessoa feliz, mais da metade da amostra apontou características subjetivas positivas, com os meninos citando mais esses conteúdos. Os resultados s?o discutidos com base na literatura disponível, com implica??es na avalia??o do bem-estar subjetivo e da satisfa??o de vida na infancia.
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