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Em que atributos deve melhorar o nvel de servio? As concepes de gestores e alunos de uma IES privada

机译:我应该在哪些属性上提高服务水平?私立高等教育机构的管理者和学生的概念

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摘要

Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa com os alunos do curso de Administrao de uma IES privada com atuao no Rio Grande do Norte. Trs questes norteiam o estudo: a) h distino entre as expectativas dos discentes, matriculados em campus diferentes, sobre os servios oferecidos? b) As percepes dos gestores sobre as expectativas dos alunos esto em consonncia com as reais prioridades do corpo discente? c) Em quais atributos do servio os gestores de cada campus devem aperfeioar com urgncia? Para isto, foram entrevistados 69 discentes e os dois coordenadores de curso, tomando como base um conjunto de 22 atributos. Os achados apontam que h uma semelhana moderada entre os padres de expectativas dos alunos de Administrao matriculados em unidades distintas. Certificou-se ainda que, independente do campus, os coordenadores de curso pouco conhecem as prioridades dos estudantes. Os inexpressivos coeficientes de Spearman confirmam essa evidncia. Os dois campus devem melhorar, de imediato, os nveis de servio nos atributos: teoria e prtica; ateno individualizada ofertada aos discentes; a compreenso de suas necessidades especficas e o atendimento dos funcionrios da secretaria.
机译:摘要本文介绍了在北里奥格兰德州(Rio Grande do Norte)运营的一所私立高校的管理课程学生的调查结果。指导该研究的三个问题:a)在不同校园就读的学生对所提供服务的期望之间是否有区别? b)管理者对学生期望的看法是否符合学生团体的真正优先重点? c)每个校园的管理者应紧急改善哪些服务属性?为此,根据22个属性集对69名学生和两个课程协调员进行了采访。调查结果表明,在不同单元中就读的管理专业学生的期望模式之间存在中等程度的相似性。它还确保了,无论校园在哪儿,课程协调员对学生的优先事项一无所知。 Spearman的无表情系数证实了这一证据。两个校区应立即提高服务水平的属性:理论和实践;为学生提供个性化的关注;了解他们的具体需求以及秘书处雇员的出席情况。

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