机译:童话般的创作或一切的开始:学生对“大爆炸”理论的指导性构想
机译:大爆炸前“本原原子”的产生与爆炸理论
机译:CG-EVAL-EFDE的概念和验证工具的创建和管理以及对学生远程学习的教训和形式的评估
机译:了解地下水-通过理论指导的多媒体学习计划,学生的观念和观念变化
机译:电子数学:课前和补充性教学及其对学生在线参与和期末考试成绩的影响
机译:通过隐喻理论的角度研究学生的能量概念。
机译:与学生对进化论的接受程度增加和三种不同的宏观进化观的潜在变化相关的短期教案
机译:童话般的创造或一切的开始:学生关于宇宙大爆炸理论的教学前概念