Levantamento de variáveis antecedentes e consequentes que favoreceram a aprendizagem e a manuten??o de dificuldades interpessoais em universitários

摘要

Muitas pessoas queixam-se de dificuldades em seus relacionamentos interpessoais e da ocorrência de respostas emocionais intensas. A Análise Funcional contribui para operacionalizar os comportamentos em quest?o, identificando suas condi??es antecedentes e conseqüentes, já que a análise das contingências que mantêm essas dificuldades possibilita a modifica??o das mesmas. Objetivou-se levantar os comportamentos que caracterizavam dificuldades interpessoais de quatro universitários e relacioná-los com as variáveis responsáveis pela aprendizagem e manuten??o de tais comportamentos. Foram realizadas quatro entrevistas clínicas individuais, aplica??o de Inventário e observa??o direta. Após a análise funcional, observaram-se dificuldades que envolviam classes de comportamentos ditos passivos e hostis. Dentre as variáveis que influenciaram a aprendizagem desses padr?es, notou-se a prevalência de variáveis aversivas, extin??o de comportamentos pró-sociais e ambiente pouco diversificado para a modelagem e modela??o de comportamentos apropriados e de enfrentamento de situa??es aversivas. Em rela??o aos mantenedores, observou-se, de maneira bastante acentuada, a ocorrência de refor?amento negativo (fuga/esquiva de exposi??o social) e, também, refor?amento positivo.