机译:职前教师??通过发展的角度看待年龄:
pre-service teachersagingself-perception of agingsubjective age;
机译:个人责任的组合:职前和执业教师的差异?效能,敬业度,课堂目标结构和幸福感
机译:在发展上适当或发展上不适当的问题是:约旦大学对幼儿职前教师的看法
机译:长远来看:职前教师对多校课程交付的看法
机译:EFL预先服务教师对英语课堂教学中的语言使用的语言使用的看法
机译:对发育障碍学生的课程调整的职前教师培训的看法
机译:假设模型预测护理学生对儿童疾病培训的职前综合管理有用性的看法
机译:职前教师对发展的年龄认知 镜片