Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilita??o psicossocial e cidadania

摘要

As políticas de Saúde Mental vigentes no país confirmam necessidade de estimular práticas de ensino, pesquisa e extens?o que favore?am novas atitudes profissionais. Estudo anterior revelou que a representa??o de alunos sobre competências necessárias na saúde mental, conforma categorias sobre conceitos de competência, recursos cognitivos, sentimentos expressos e conceito de saúde e doen?a, n?o se depreendendo temas relacionados à Cidadania ou à Reabilita??o Psicossocial dos usuários, conceitos centrais no ensino da disciplina. Neste estudo, analisou-se a representa??o sobre estes conceitos, sobre os saberes e habilidades identificados como necessários para a prática da Reabilita??o. Os entrevistados cursaram a disciplina de Enfermagem em Saúde Mental de uma universidade pública e os resultados mostram valoriza??o das demandas dos usuários, no entanto, as representa??es sobre cidadania e reabilita??o psicossocial sustentam-se no senso comum relacionado à periculosidade e à direitos básicos como à saúde e lazer.