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Estágio supervisionado em terapia ocupacional em um centro de aten??o psicossocial CAPS II: Desafios para a assistência e para o processo de ensino-aprendizagem/Supervised practice in occupational therapy in a psychosocial care center: Challenges for the

机译:在精神社会关注中心概述中职业治疗中监督阶段:心理社会护理中心援助和教学 - 学习/监督实践的挑战:挑战

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摘要

A reforma psiquiátrica no Brasil substituiu o modelo hospitalocêntrico pela proposta de reinser??o do usuário na comunidade, sendo o Centro de Aten??o Psicossocial (CAPS) o principal equipamento nesse ambito. Objetivos: Relatar o desenvolvimento de um Estágio Supervisionado de Prática em Terapia Ocupacional num CAPS II de Curitiba. Procedimentos metodológicos: Trata-se de um relato de experiência. Caracteriza o campo de estágio e descreve as etapas do processo de ensino-aprendizagem que envolveu: observa??o institucional, relatório dos aspectos observados, proposta de interven??o, coleta de dados do perfil dos usuários e atendimentos. O foco do trabalho foi o grupo de usuários do regime n?o intensivo, por estarem mais próximos da alta, considerando-se a falta de equipamentos para a continuidade da assistência para essa popula??o. Resultados: Observou-se que os usuários do regime n?o intensivo, ao invés de almejarem a alta, gostariam de retornar aos regimes semi-intensivo ou?intensivo, objetivando recuperar direitos ao auxílio-doen?a e transporte, o que denota grande contradi??o no sistema. Foram atendidos complementarmente também usuários dos regimes intensivo e semi-intensivo. Conclus?es: O aprendizado dos estudantes contemplou aspectos como: a realidade institucional; conhecimento do sistema de saúde, suas limita??es e contradi??es; aproxima??o com usuários, familiares, suas condi??es socioecon?micas, desejos, aspira??es ou sua falta, dificuldades para engajamento em ocupa??es significativas em seu território, limita??es e estigmas sociais; trabalho com as frustra??es, reflex?o sobre as possibilidades de mudan?a da realidade, além da prática clínica ampliada com discuss?es sobre os modelos de interven??o e os de formula??o das políticas públicas de assistência à saúde mental e controle social.
机译:巴西的精神病学改革通过用户重新插入在社区中的用户重新插入的建议取代了医院模型,心理社会关注(帽子)是这方面的主要设备。目的:举报在第三章法里蒂巴章中的职业治疗监督阶段的发展。方法论程序:这是一个经验报告。它表征了舞台字段,并描述了所涉及的教学过程的步骤:观察机构观察,观察到的方面报告,干预提案,用户的数据收集和呼叫配置文件。这项工作的重点是密集制度的用户组,因为他们更接近出院,考虑到缺乏为这一人口的援助的持续性而缺乏设备。结果:有人指出,密集制度的用户而不是出院的目的,想返回半密集的或密集的制度,旨在恢复援助和运输权,其中表示在系统中的大量矛盾。他们也是密集和半密集型计划的补充。结论:学生学习设计等方面,如制度现实;了解卫生系统,限制和矛盾;大致与用户,家庭,他们的社会区条件,欲望,愿望或缺乏,在其领土,局限和社会耻辱中参与重大职业的困难;挫折,对现实变革的可能性反射,除了临床实践,讨论了关于讨论公共援助政策精神健康和社会控制的制定模式的讨论。

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