Psicodrama como estratégia pedagógica: vivências no ensino de gradua??o na área de saúde da mulher

摘要

A partir de uma discuss?o do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher - GEM, o psicodrama tem sido utilizado como estratégia pedagógica para desenvolver o tema Condi??o Feminina e Saúde da Mulher. Depoimentos individuais, verbalizados e escritos, e histórias construídas na "vivência grupal", foram analisados sob a perspectiva de gênero. A dinamica vem facilitando o relacionamento e o auto-conhecimento, possibilitando a emergência de situa??es do cotidiano. A reflex?o entre o vivido e o teórico tem permitido a visibilidade da inser??o feminina no espa?o público e privado e criado situa??es para a constru??o de conceitos.